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Affichage des articles associés au libellé accompagnement

Culture informationnelle : Passer de la formation à l'accompagnement

Influenceur, autorité, passeur de culture ou l'un de ces singes exubérants | Mario tout de go [URL d'origine devenue obsolète http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2008/12/influenceur_autorite_culture_andrew_keen_twitority.html - Archives waybackmachine https://web.archive.org/web/20090101212308/http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2008/12/influenceur_autorite_culture_andrew_keen_twitority.html ] A lire ce billet de Mario Asselin qui résonne avec quelques une de mes récentes discussions sur twitter et ailleurs... Attention en effet : le Web 2.O comme bouc émissaire est un piège facile dont certains aiment se faire les influenceurs...Il faut aller plus loin et Mario l'agit de belle manière ici ! :-) Pas d'accord par contre avec l'idée de "formation à la culture" car elle s'inscrit dans une programmation (sauf à vouloir faire toujours plus de même chose pour toujours plus des mêmes impasses) : la liste des questions qu'il met en avant

Ma formation tout au long de la vie : c'est ma responsabilité !

Je rebondis sur un billet de François Guité et sur cette idée en particulier : "dans une optique d’apprentissage continu et de lifelong learning, l’individu a désormais les moyens de prendre son sort en main." En France, nous avons mis en place un droit à la formation tout au long de la vie appelé DIF Bien que cette dimension soit érigée en droit pour tous, on constate que relativement peu de salariés se saisissent de l'opportunité...on pourrait y voir des tas de raisons : faiblesse du nombre d'heures de formation inscrites au titre du DIF, lourdeur du dispositif de gestion pour les entreprises, difficulté d'organisation hors temps de travail, défaut d'informations...etc... Mais je pense que le problème est ailleurs...il me semble que beaucoup de gens n'ont pas encore développé un sens de leur responsabilité personnelle dans ce processus de formation permanente...et c'est une dimension fondamentale qu'en tant qu'éducateur et formateur

Education 2.0 : au de-là de l'éthique et de la morale !

Blogue du RAEQ - Le programme d'éthique et de culture religieuse vient d'être adopté Invitée par André Chartrand à expliquer ma position sur le programme d'éthique québecois, je tenais à préciser mon point de vue sur des dimensions fondamentales : Éthique et morale sont deux approches bien différentes dans la constructions de nos valeurs et règles de vie…Néanmoins, j'en conviens, elles sont complémentaires d’où la nécessité de les articuler… Éthique renvoie à une prise de recul par rapport aux valeurs de chacun , aux normes sociales explicites et implicites…l’éthique tend vers des constructions personnelles qui intègrent l’ensemble de ces remises en question…c’est un processus, un questionnement interne permanent et très complexe de maturation personnelle ! Dans ce contexte vous faite autorité pour vous même ! La Morale est un processus externe…une loi déterminée par d’autres et qui s’applique à tous…quelqu’un, un collectif, les représentants d’une institution f

Jalons pour un éclairage épistémologique de la relation éducative

Là encore un très beau texte de Frédérique Lerbet-Sereni dans une prise de recul sur l'accompagnement ! A lire par petit bout tant la pensée est dense et déstabilisante !

Ethique - Compréhension - Accompagnement

En surfant sur le net et en particulier sur le site MCX, j'ai trouvé une note de Evelyne Biausser sur son approche de l'accompagnement des projets complexes...Je me retrouve totalement dans sa vision des choses qui met en relief l'importance des réseaux et le pilotage par le sens...Entre concepts et pratique, ce texte constitue pour moi un point de repère enrichissant. http://archive.mcxapc.org/docs/cerisy/a13-4.pdf