culture aux médias

Le pouvoir de faire le catalogue - novövision

Je relaie cette publication dont parle Narvic dans son dernier billet

Présentation : "Comment être "médialphabétisés" (c'est-à-dire capables de comprendre et maîtriser l'action des médias, comme quelqu'un qui est alphabétisé maîtrise la lecture et l'écriture, une version française de la media literacy) surtout à l'ère du Web 2.0 ("tous médias") ?
Auteur : François-Bernard Huyghe

Une brochure à télécharger ici



Voilà le genre de publication qu'il nous faut non seulement lire mais aussi diffuser pour une appropriation massive !

Digital Bill Of Rights

What We Need Is A Digital Bill Of Rights

Voilà un article intéressant (trouvé via frienfeed transnets) et qui résonne clairement avec les préoccupations que j'ai avec d'autres abordé à maintes reprises ici et ailleurs (voir commentaire sur transnets en suivant) !

Il s'agit de réfléchir et de co-construire nos cyberdroits et ça n'est pas le problème des états-unis mais de TOUS LES CITOYENS DU MONDE !

Les axes retenus ici :

- Le droit à l'utilisation et la réutilisation du contenu
- Le droit de contrôler les biens nunèriques numériques sur son propre périphérique
- Le droit à la libre circulation de l'information
- Le droit à (certains) Confidentialité

Le changement est en marche !

Pour mémoire commentaire sur transnets :

Pour ma part, je suis très préoccupée (façon diplomatique de dire les choses) par les abus de pouvoirs de nombreux gouvernements dans le monde qui franchissent “allègrement la ligne rouge des droits de l’Homme” sous couvert de lutte anti-terroriste et de sécurité nationale …C’est une tendance que l’on retrouve un peu partout comme tu le soulignes Francis et qui inquiète de nombreux citoyens…la question est comment cette inquiétude “légitime” peut-elle développer une force d’équilibrage à l’échelle du monde…nous sommes tous des “linked citizens”…et pourtant…j’ai mis des guillemets sur légitime car finalement qu’est-ce qui rend cette inquiétude légitime…
- Certains pays dits “démocratique”s comme les états unis légalisent et imposent la torture comme pratiques tolérables aux autres pays du monde (Guatanamo) !
- Certains journalistes considèrent en France que le fichier Edvige n’a rien de choquant attendu que “”les jeunes fauteurs de troubles on les connait : ce sont les jeunes des banlieues…ils ont un profil particulier…on les reconnait”
http://florencemeichel.blogspot.com/2008/07/fichier-edvige-edifiant.html
Quelles sont donc les valeurs des citoyens démocrates…à propos d’internet et de plein d’autres choses ?

Je crois que ce flou et les dérives totalitaires participent au malaise…en dehors de toute considération économique…à défaut d’inventer d’autres cadres, certains préfèrent revenir aux bons vieux repères qui fonctionnaient avant……Changer n’est pas si simple !…mais l’environnement a changé…pas sûre qu’il fassent le bon choix !

Je pense que ça grince parce que nous sommes frileux et que nous n’allons pas assez loin dans les processus qui se mettent en place…ça me semble assez malhonnête de dire : vous voyez bien ça ne marche pas alors que dans le même temps on est pas réellement acteur des choses ou en tout cas de façon très superficielle…Le paradoxe est intenable…En bordure de chaos, chacun sa manière de le dépasser : certains choisissent d’aller plus loin et d’être en cohérence avec leurs valeurs, d’autres rentrent dans des cadrages connus et rassurants…mais pas forcément pérennes pour autant !

On me demande souvent des “trucs” pour construire des choses…durables et pérennes dans le temps…ce à quoi je réponds : la durabilité est surtout dans le mouvement…moins dans l’immobilisme…a méditer à propos de notre avenir…si tant est que nous le voulions durable pour d’autres que nous mêmes ! Si repère intangible il y a, ça devrait au moins être celui là ?

Pour moi, le flou du moment est avant tout un flou de valeurs et de sens qui se pose à l’échelle du monde…et cette dimension politique concerne et implique chacun de NOUS !…c’est le moment d’aller au fonds des choses pour chacun et de faire le point !

Bien entendu, tu peux compter sur moi pour accompagner ce projet de travail collectif Francis…les cyberdroits comme acte fondateur d’une citoyenneté au monde me semblent un projet à agir !

ALLO LE MONDE

Au gré de mes voyages sur le net, j'ai découvert Pauline



Il paraît que les nouvelles ne sont pas si bonnes
Que le moral descend
Et que les forces t'abandonnent
J'entends
Tous les gens
Parler de tes histoires
Que l'avenir qui t'attend
Se joue sur le fil du rasoir

Qu'en est-il de l'amour,
Des larmes et de la peine
De la vie de tous les jours,
Et de la paix sereine

{Refrain:}
Allô le monde
Est-ce que tout va bien
Allô le monde
Je n'y comprends plus rien
Allô le monde
Prends soin de toi
Allô le monde
Ne te laisse pas aller comme ça
comme ça.

Quel est le nom du mal
Dont tu subis la fièvre
Les étranges idéaux
Les hystéries funèbres
Dis moi ce que je peux faire.
De ma petite place,
Quels sont les actes
Et les mots
Qui peuvent t'aider à faire face

Pousser à la révolte,
Pour faire le premier pas,
Semer pour qu'on récolte,
Et crier mon effroi

{Refrain:}
Allô le monde
Est-ce que tout va bien
Allô le monde
Je n'y comprends plus rien
Allô le monde
Prends soin de toi
Allô le monde
Ne te laisse pas aller comme ça
comme ça

Allô le monde(x3)

Allô le monde (x2)

Allô le monde (x3)

Allô le monde (x2)

Allô le monde
Est-ce que tout va bien
Allô le monde
je n'y comprend plus rien
Allô le monde
Prends soin de toi
Allô le monde
ne te laisse pas aller comme ça
comme ça

Allô le monde(x5)

la la la la la la la monde(X2)( 1X avec 1X sans)

Allô allô...

Je ne sais pas vous mais je trouve que cette chanson pourrait être une superbe entrèe en matière pour aborder la question des responsabilités individuelles avec des ados et de notre rapport au monde et aux autres

Systemique et connectivisme

New structures of learning: The systemic impact of connective knowledge, connectivism, and networked learning

Pour mémoire

À saisir : 6 millions de données personnelles pour 850 euros

a_saisir 6 millions_de_donnees_personnelles_pour_850_euros

"Pour les spécialistes de la protection des données, la solution la plus adaptée consisterait à obliger les entreprises à obtenir l’accord des personnes concernées avant de recueillir puis de vendre leurs données personnelles. Aujourd’hui, c’est au particulier qu’il incombe de faire la démarche pour protéger ses informations privées."!

Non, sans blague ! :-)

Reste à savoir avec quels outils ? et quels droits associés ?

Et je continue à penser que ça pose la question du fichage généralisé ?

Cloud computing : le paradoxe de l'indépendance dépendante

A l’ère de l’« informatique en nuages », par Hervé Le Crosnier (Le Monde diplomatique)

Article signalé par David Landry - Merci pour ce lien ! :-)

Entre les murs

Une écriture collaborative

Entre les murs - Conf de presse
par CANNES_LEXPRESS_STUDIOMAG

Pour UNE construction collective et UN regard sur l'école

Entre les murs - Bande-annonce
Video
Envoyé par ici_cine_series sur wat.tv

J'aime beaucoup les nuances de ce sujet ! :-)

Etre au monde

L’écosystème de Silicon Valley est-il pourri? - Transnets - Blog LeMonde.fr

Superbe illustration de ce couplage étroit et permanent : être au monde...où l'homme et le monde se co-construisent en lien direct...cette vision n'est pas sans questionner notre rapport au temps et au sens...l'immédiateté du processus de co-construction ne s'oppose pas à la visée, elle la régule...les deux dimensions trouvent écho de leur complémentarité que révèle une prise de recul, un méta regard porté sur l'ensemble ! Reste que ce saut de logique n'est pas simple à penser...il est plus facile à vivre et à construire en actes!

Données publiques ouvertes

KJB de signets graphiques

Définition : les données publiques seront considérées comme ouvertes si et seulement si

Web 2.0 et responsabilités : hébergeur ou éditeur de contenus ?

Je viens de tomber sur cet article qui donne des points de repères intéressants en particulier sur les responsabilités des sites communautaires identifiés comme des hébergeurs de contenus, ce qui n'empêche pas la mise en cause de leurs responsabilités ! ...l'article a le mérite d'être écrit de façon claire et accessible ! Je vous laisse en prendre connaissance !

Vie privée : deux poids - deux mesures ?

A lire cet article sur la question de la vie privée on-line !

Panopticon Paradise: Edvige, Facebook, même combat ?

Dans le même champs, Francis Pisani se pose aussi quelques questions pertinentes !

http://pisani.blog.lemonde.fr/2008/08/26/belles-plaques-dimmatriculation-pour-geeks/

Droits d'auteur : prospective

- Permanence
http://hurstassociates.blogspot.com/2008/08/jerry-greenberg-v-national-geographic.html

"the “transfer of a work between media does not alter the character of that work for copyright purposes.” And there is no copyright infringement. While some (e.g., freelances looking for additional revenue) may not like this ruling, it continues what is known as "media neutrality."

- Fragmentation
http://lafeuille.homo-numericus.net/2008/08/du-doi-et-de-la-fragmentation.html

- Réduction
La Feuille » Archive du blog » Réduire la durée des droits d’auteurs

Philosophes d'hier et d'aujourd'hui

Philosophes d'hier et d'aujourd'hui - Livres - Le Monde.fr:

J'aime cette idée

"Nulle discipline n'enseigne l'esprit critique et si la philosophie peut contribuer à la discussion publique, c'est en cassant la distribution des rôles qui fractionne la chose commune en une multiplicité de spécialités professionnelles. C'est en y opposant une capacité de penser qui appartient à tous."

Who watch who in the UK ?

Linked Citizens pour changer les paradigmes et construire notre webcitoyenneté

Steli Efti : Brainstorming about how to use e learning to reduce digital gap in Latin America developing countries

Ce matin, je relisais les interventions des différents conférenciers EDUBLOGGER08 et une réflexion a émergé du post de Alberto Elisavetsky (Director Online Dispute Resolution Center Project Latin America - blogging @ www.resolucionelectronicadedisputas.blogspot.com)

Plus j'avance sur le sujet des digitales compétences et plus j'acquiers la conviction que la fracture numérique est moins une question de connaissances et d'accès qu'une problématique universelle de culture et de changement de perspective de sens à l'échelle du monde !

"i think we have the same problem (digital fracture) in all countries...it's NOT a problem of technologies : it's a problem of CULTURE and paradigmes...In fact it's a question of CHANGE everywhere in the world !

I think that we have to create environments where people feel their responsibilities in these big changes...learning and helping people to learn is the responsibility of everyone, not just the responsibility of institutions...we have to create environnements where people can build new solidarities between eachother...Technologies can help but the most important is to build a consciouness of this new paradigme !

Maybe we can develop some great collaborative projects between people in order to build links, bridges and of course new meanings...maybe all what we are doing now lacks of sense...We maybe have to build a vision of an human and global future in order to engage energies around this vision ? For exemple, i think we could work on the universal right of the cyber citizen included in the declaration of the rhuman right...it could be one step to begin to talk about these new solidarities, to build this collective vision and a way to facilitate the emergence of this consciousness ?"

Le projet Linked Citizens me semble aller dans le sens de cette construction !

Présentation réalisée en collaboration étroite avec David Landry

La complexité n'est pas la complication

Les enjeux éthiques de la recherche et de l’intervention en éducation et formation n’appellent-ils pas un ‘NOUVEAU DISCOURS DE LA METHODE DES ETUDES DE NOTRE TEMPS’ ?
Jean-louis Le Moigne

cliquer sur l'image pour l'agrandir

Désir d'Humanité

GERER LA COMPLEXITE ou ‘FAIRE AVEC’ LA COMPLEXITE ?
De ‘L’HEURISTIQUE DE LA PEUR’ … du Mur de la Complexité à éviter
à ‘L’HEURISTIQUE DE L’ESPERANCE’ … du Désir d’Humanité se civilisant
par JL le Moigne, avec de nombreux emprunts à Patrick Viveret


"Afin de transformer sa réflexion en action, P Viveret nous propose alors de transformer le projet de fuite par peur de la complexité (qu’implique la prétention à ‘gérer la complexité’) en un projet de ré invention et de revitalisation de nos intelligences de la complexité : au lieu de la fuir attachons nous à la comprendre, et à ‘faire avec’ la complexité : ‘Miser sur les forces faibles de reliance. Forces faibles de coopération, compréhension, amitié, communauté, amour, accompagnées d’intelligence’ dira ici Edgar Morin.

Transformation stratégique que P Viveret nous propose ici de guider en nous aidant de sept principes que je reproduis ici :

Sept principes peuvent nous guider dans cette direction :

1. articuler principe d’espérance et de responsabilité : nous avons à juste titre insisté les uns et les autres depuis le livre majeur de Hans Jonas sur le principe de responsabilité. Mais il nous faut aussi retrouver le principe d’espérance bien repris par Edgar Morin à travers trois modalités qui peuvent nous être très utiles dans les temps chaotiques que nous allons de plus en plus traverser : l’improbable, les potentialités créatrices, la métamorphose.

2. articuler transformation personnelle et sociale : tension dynamique du personnel et du mondial et pas seulement du local et du global. Car le plus difficile n’est pas la production économique mais l’organisation d’un vivre ensemble qui fasse sens et réponde à la demande fondamentale de tout être humain : le désir de trouver sa place dans une histoire qui fasse sens. Là où les économistes croyaient que la question préalable à résoudre était celle de la production abondante face à la pénurie nous voyons bien aujourd’hui que l’abondance est porteuse de dépression si les communautés humaines sont sans repères sur leurs projets de vie.

3. Placer la construction de la joie de vivre au coeur des projets alternatifs non seulement pour résister au mal être et à la maltraitance du capitalisme et du productivisme mais aussi pour échapper aux dérives sectaires et non démocratiques de que l’on pourrait appeler le « militantisme sacrificiel ».

4. Changer notre rapport à la richesse (et à l’argent), au pouvoir, mais aussi à la vie elle-même : l’art de vivre « à la bonne heure » ; opposer la puissance créatrice et la capacité d’émerveillement (et d’indignation !) à la puissance dominatrice et au cynisme désabusé.

5. Promouvoir « la haute qualité démocratique » (à l’instar de la haute qualité environnementale » :
construire le conflit comme alternative à la violence, le désaccord fécond comme outil de progression de la discussion dans un débat ; la démocratie étant notamment l’art de transformer des ennemis en partenaires-adversaires ; la pratique des arts martiaux et du « judo de masse » (cf. Alinsky) est une école très riche de cette conflictualité non violente.

6. Repérer les potentialités créatrices : il ne suffit pas d’affirmer qu’un autre monde est possible ; en fait une autre manière d’être au monde est déjà là et il nous faut apprendre à voir pour à donner à voir et à mettre en réseau toutes les initiatives de ce que l’on appelle souvent l’émergence des « créatifs culturels »; cela permet d’articuler à l’instar de l’expérience du mouvement ouvrier mutualiste et coopératif au 19 ème siècle trois postures complémentaires et non contradictoires : la lutte, la proposition transformatrice (donnant lieu à bataille juridique par exemple) et l’expérimentation sociale (tout ce qui est immédiatement réalisable est entrepris).

7. Principe de cohérence : importance de la cohérence de la forme et du fond, et de la capacité à vivre réellement nos valeurs affichées en se souvenant du sens fort du mot valeur : la force de vie !"

Publication scientifique et droit d'auteur

Je viens de prendre connaissance de cet article en la matière

Résumé

"Alors qu’internet semblait pouvoir ouvrir des capacités inédites à l’édition scientifique, le durcissement législatif visant à protéger la propriété intellectuelle a compliqué l’exploitation des sources multimédia. En excluant l’application d’un usage raisonnable propre à l'exception pédagogique ou scientifique, le droit français se présente désormais comme une anomalie dans un contexte international de multiplication des ressources en ligne. Pour remédier à des conditions inadaptées, les pratiques sauvages se multiplient, symptôme de l’échec du dispositif existant."

Quelle épineuse question que celle-ci !

Et, en tant que productrice ET consommatrice de contenus, je me pose la question : ne pourrait-on pas imaginer que chaque micro-parties significative d'un contenu numèrique fasse l'objet d'une attribution de droits fines définie par l'auteur lui-même et attachée directement et de manière indivisible à cette partie et ses dérivés...de cette manière, les droits ne seraient pas répartis de manière uniforme sur la production laissant plus de latitude pour une exploitation affinée du contenu en fonction notamment de la relation Auteur/Utilisateur ???

A bien y réfléchir c'est l'uniformité des solutions et leur universalité qui posent problème ?

Internet et le paradigme de la maitrise absolue

Je réagis à deux phrases qui me semblent révéler une tendance au sein de ma communauté !

Hier Jacques Cool écrivait sur son blogue à propos de sa présence et de ses activités au sein de ses communautés : " Si je « reste » trop longtemps dans un, j’ai comme l’impression de manquer quelque chose d’utile ailleurs"

Aujourd'hui François Guité au travers de son flux Twitter me fait découvrir une pensée de Stephen Downes : "If it's on paper, it's lost."

Il me semble que le paradigme qui soutend les deux approches est celui de la maitrise absolue de l'information...et de me demander :serait-il si grave de manquer quelque chose d'utile ? serait-il si grave de perdre quelque chose ? Et qu'y perdrait on ?

je me dis que j'ai envie de rester libre de manquer ou de perdre quelque chose ! la norme de la maitrise m'ennuie !

La longue traîne peut se vivre à un niveau individuel

Blogalaxie/8 - Versac: Recréer l’économie vertueuse de la conversation - Transnets - Blog LeMonde.fr

J'avais déjà eu l'occasion de converser avec Versac dans le cadre d'une discussion sur Transnets sur la netéthique et d'apprécier les qualités humaines de Nicolas Vanbremeersch...il ne dément pas l'impression laissée au travers de cet échange : Que de nuances et d'intelligence dans ces propos...Au delà des mots, on sent que les dernières semaines ont été riches de réflexions et d'enseignements à tout point de vue ! En nous faisant partager ce cheminement, il rend palpable et accessible le processus de construction et de formation expérientielle qui se joue pour lui et de façon plus générale pour d'autres dans d'autres contextes !

J'ai retiens particulièrement cette idée : "je ne crois pas à l’avatar universel, mais à la richesse des interactions, lieu par lieu...Fragmenter est une bonne manière d’éviter les unifications qui se révèlent souvent simplistes : la longue traîne peut se vivre à un niveau individuel."...j'aime cette vision du multiple et du singulier combinés en actes avec l'idée que les outils et les usages en sont le reflet !

Idée à suivre et à travailler ! :-)

Je suis une machine

ePsychologie » Blog Archive » Je suis une machine

ou la parabole du conte de Monte Cristo !

"- On m’a dit, en effet, reprit le comte, que vous répétiez des signaux que vous ne compreniez pas vous-même. - Certainement, monsieur, et j’aime bien mieux cela, dit en riant l’homme du télégraphe.
- Pourquoi aimez-vous mieux cela ?
- Parce que, de cette façon, je n’ai pas de responsabilité. Je suis une machine, moi, et pas autre chose, et pourvu que je fonctionne, on ne m’en demande pas davantage.”Le conte de Monte Cristo

Quelle résonance avec mon commentaire d'hier !
"Réflexion intéressante et symbolique en effet : a la fin de son intervention Kevin Kelly se refuse à parler de conscience…et pour cause : “Humans are the extended senses of the machine”…Ce futur là n’est possible que si nous perdons conscience et sens !"

Merci à Yann Leroux pour son excellent blog ePsychologie : http://yann.leroux.free.fr/

web 2.0 et droit d'auteur

[MàJ] Affaire Wizzgo : limites jurdiques du modèle économique 2.0 - novövision

Mon commentaire ayant été censuré fait l'objet d'un dysfonctionnement technique (dont Narvic s'est expliqué et excusé), je viens le poser ici : je ne pense pas la mise en place d'un système qui permet aux internautes de définir strictement les conditions d'accès et d'usage de leur production remette en question les systèmes participatifs...au contraire : ça aura l'avantage de clarifier les choses pour chacun et de renforcer les relations de confiance...beaucoup de gens souhaitent diffuser librement leurs productions...il faut juste que cela soit posé sans équivoque sur chaque production et ses dérivés !

Par contre ça questionne très sérieusement les fichages gouvernementaux : il ne peut pas y avoir deux poids deux mesures !

Systémique et auto-organisation

Autorégulation vs auto-organisation | AgoraVox

Pas vraiment d'accord avec les approches et définitions de Thierry Crouzet

En systèmique, la régulation évoque la notion d’émergence de l’inattendu et le décadrage pour son intégration dans un système...à l’inverse la régularisation évoque la stabilisation du système autour de valeurs définies...c’est le jeu entre les deux qui définit les processus d’auto-organisation...le corps humain est l’exemple type de cette combinatoire !

ça rejoint les boucles de rétro-action positives et négatives :
« Les boucles de rétro-action (ou feed backs) sont essentielles en ce qui concerne le devenir du système, dans sa capacité à répondre aux perturbations. En effet, les boucles positives génèrent une dynamique de changement en augmentant les divergences, puisqu’elles vont dans le sens de la perturbation. Leur intervention seule conduirait, à long terme, le système à son « explosion ». Les boucles négatives, quant à elles, opèrent si l’on peut dire à l’encontre de la perturbation, maintiennent ainsi la stabilité du système, son homéostasie, et confèrent au système un comportement finalisé. Seules en jeu, elles priveraient le système de toute ouverture au changement, et l’annihileraient tôt ou tard » in LERBET-SERENI (F.), 1997, « Les régulations de la relation pédagogique », Paris, L’Harmattan, 217 p., p. 33


ça rejoint aussi le commentaire de Scholem ici
" Vous parlez d’auto-organisation mais celle-ci suppose un subtil mélange d’ordre et de chaos."

e-lecture créative

A lire ce texte de Henry Jenkins qui se questionne ici sur la lecture critique et créative et la possibilité de développer cette compétences pour chacun : il s'agit de mettre en place un jeu de relations stimulantes entre lecteurs Et auteurs, ou chacun prend sa place dans la construction !

" readers may be motivated to respond to the work by creating new works. Literary works do not simply enlighten us; they also inspire us or perhaps more accurately, they provoke us.

To understand this provocation, we might consider two closely related concepts -- negative capability and the encyclopedic impulse. The term, "negative capability," emerges from the writings of the poet John Keats, who first coined the term by explaining: "I mean Negative Capability, that is when man is capable of being in uncertainties, Mysteries, doubts without any irritable reaching after fact & reason." We use the term to refer to any meaningful gap or detail in a text which allows readers to draw on their own imaginations...

Closely related to this artistic practice of negative capability is an encyclopedic impulse on the part of readers who want to know all of the details of a favorite story.

Negative capability describes this phenomenon from the point of view of the producer, who wants to create opportunities for audience engagement and participation; the encyclopedic impulse describes it from the point of view of the consumer who demands coherence and continuity and who is motivated towards further speculation and expression.

Découvrir sur le net : une compétence à construire pour chacun

Comment découvrir des infos inattendues? - Transnets - Blog LeMonde.fr

Francis Pisani se demande ce matin comment découvrir des informations inattendues sur le web !

Pour ma part, il me semble que découvrir des informations inattendues, c’est accepter de lâcher prise et rentrer dans un processus de créativité qui bouleverse nos repérages et nos perspectives de sens…et effectivement c’est un processus humain qui se construit et s’inscrit dans une démarche globale de la personne et qui dépasse largement la question des outils…ce n’est pas une compétence qui s’enseigne car par essence non normative…Mais on on peut l’accompagner et faciliter sa construction pour chacun au long cours !

Et à la réflexion l’affectif et la confiance peuvent jouer un rôle important dans ce processus de lâcher prise…d’où l’influence des filtres humains et des réseaux sociaux dans ce processus !

Droit au blog

Rezo7.info: Blogs, citoyens et démocratie:

"Le droit au blog est même cité comme la prochaine frontière de la liberté par Evgeny Morozov, spécialiste des médias et consultant indépendant en nouvelles technologies"

Web 2.0 : la promotion du lifestreaming ou la stratégie du pire

Blogalaxie/7: le futur enfin “révélé”? - Transnets - Blog LeMonde.fr

Je m'apprêtais à faire un billet sur Twitter et son impact dans la communication humaine en tant que vecteur de simplification abusive et dangereuse...et Francis Pisani vient de me donner matière à aller plus loin !

Voilà ce qu'il publie ce matin :
" Les blogueurs de fond prennent du temps pour réfléchir ou s’informer et pour publier ce qu’ils savent, ce qu’ils pensent ou ce qu’ils croient. Mais les gens ne lisent plus. Et qui s’intéresse aux commentaires?

Le lifestreaming simplifie tout ça. On prend des photos ou des images en fonction de l’inspiration et on les met en ligne dès qu’on peut. Sarah donne même le site personnel d’Alan Cheslow entièrement conçu de cette façon. Intéressant je dois dire.

Mais peut-être faut-il creuser un peu plus.

Son billet parle exclusivement de l’évolution des blogs personnels, de ceux qui correspondent le plus clairement à un ego trip. Son autre exemple n’est-il pas celui de Julia Alison devenue vedette du web au point de se gagner un article dans Wired consacré à son talent pour l’auto-promotion?

Reprenant sur un espace personnel l’idée de FriendFeed qui consiste à réunir photos, vidéos, twits et autres fantaisies, ils peuvent maintenant se consacrer entièrement à eux-mêmes avec la légèreté qu’il faut pour être cool. Une bonne chose.

C’est en fait un nouveau style qui est en train de naître, un nouveau type de blogs. Ils viennent s’ajouter aux autres et enrichissent ainsi la palette de ce qu’on trouve dans la blogalaxie.

Reste à savoir comment ils s’articulent avec les conversations qui ont lieu sur des sites sociaux du type Facebook, Bebo ou Hi5."

En ce qui me concerne, j'ai le sentiment qu’il faut voir l’articulation à la manière d’un tableau impressionniste…les touches du pinceau se relient et donnent à voir un relief et une forme quand on prend du recul pour appréhender l’ensemble…encore faut-il prendre le temps et l’espace pour chacun de cette prise de recul, de cette mise en sens et de cette auto-construction…et c’est bien ça le problème…car cette dynamique de reliance pour soi même nécessite de dépasser la superficialité et la dispersion des micro-signes, de leur donner de la nuance et de la profondeur…sinon ça reste du bruit, du vent, du rien…et pour moi, le blog, c’est un peu cet espace de construction personnelle que je partage avec d’autres : ce n’est pas parce que frienfeed agrège matériellement les flux qu’ils constituent une matériel incorporé et intégrable pour soi-même de façon automatique et mécanique…il reste tout un travail personnel de mise en sens et en contexte…et c’est tant mieux car l’humain garde toute sa place au travers de ce processus…l’agrégation n’est pas l’appropriation même si elle y participe ! S’en tenir à enrichissement de la blogosphère par simple agrégation me semble dangereux : c’est stopper le processus au stade de l’enrichissement de Google en mettant de côté le développement humain…Nous avons des digitales compétences et des droits à construire sur ces questions fondamentales !

Une questionnement qui émerge : les journalistes ont ils intérêt à dénigrer les constructions de sens sur les blogs ??? Ont-ils intérêt à plébisciter le lifestreaming et la destructuration des informations pour mieux mettre en avant leurs propres constructions éditoriales ? Je m’interroge !

ça ressemble fort à ces gouvernenemts qui sapent les valeurs démocratiques pour faciliter la mise en place de démarches totalitaires et dont j'ai parlé récemment : ils poussent la logique sécuritaire jusqu'a l'extrèmisme de la légalisation de la torture, de l'assassinat et du fichage permanent, façonnant le terrain pour des législations drastiques !

En extrèmisant et radicalisant les logiques, on parvient à leur non-sens : les gens perdent confiance et finalités ce qui rend plus facile l'imposition d'un cadrage autoritaire !

Web 2.0 : le culte de l'amateur est un non sens !

Car il s'appuie sur un référentiel de valeur déconnecté des changements induits par le connectivisme et la pratique d'Internet!

Grace et à cause d'Internet, l'amateur est de plus en plus en mesure de cultiver ses passions, de les enrichir de connaissances, d'échanges, et de développer des compétences associées : il devient de plus expert autour des sujets qui l'intéressent !

Grace et à cause d'Internet, l'expert a une vision de plus en plus ouverte, transversale et partagée de son domaine d'expertise : il apprend et construit un système de connaissance en mouvement permanent et rejoint en cela la démarche de l'amateur !

Au de-là des statuts, les lignes de fracture s'estompent et la compétence devient LE critère de valeur!

Le 0 du web 2 : un lieu commun ringard, une machine à buzz, un prétexte pour éviter de se poser les bonnes questions

davidtouvet.com/blog » Le 0 du web 2

Moi je trouve que le zéro de l'histoire, c'est de partir du principe que le "passant" ne maitrise rien...Tout est une question de point de vue et d'équilibre...bien loin de ce genre d'affirmation gratuite : il serait temps de dépasser les paradoxes et de reconnaitre les "amateurs experts"...Edgar Morin avait bien raison de parler d'urgence à apprendre à penser la complexité : le web 2.0 cristallise cette urgence !

Souvenirs de vacances

Agrandir le plan

Connectivism & Connective Knowledge

Connectivism & Connective Knowledge

Plus je suis cette expérience menée par Georges Siemens et Stephen Downes, et plus je me dis que sur Apprendre 2.0, on va dans le même sens avec bien moins de Tralala et plus de cohérence...Je serais très curieuse du résultat car j'ai le sentiment qu'a force de tout vouloir planifier et organiser à l'avance, on s'inscrit dans un logique contraire à l'intelligence connective...La paradoxe me semble de plus en plus présent dans leur projet !

Connectivisme : Tentative de mise en mots

Connectivism Blog

Assez drôle cette tentative de mise ne mots de la part de Georges Siemens pour expliquer la complexité et la transversalité des concepts traversés par l'approche connectiviste : A trop vouloir l'expliquer on en oublie que l'important c'est avant tout de vivre ce processus pour l'intégrer et le comprendre en actes ! Ce n'est pas de sciences dont il s'agit mais de VIES !

anonymat ET responsabilité

Augmented Social Cognition: Anonymous / Pseudonym edits in Wikipedia: a good idea still?

Intéressante cette idée hybride de pouvoir assumer anonymat ET responsabilité : comme quoi les deux dimensions peuvent être combinées...ça me rappelle un post de Francis ou j'avais dit

A la suite de cet échange :

v’la jeanne d’arc qui se réveille !
Rédigé par: Anonyme | le 26 août 2007 à 21:43| Alerter
#

Un peu de courage : osez la signature !
Rédigé par: florence meichel | le 26 août 2007 à 23:14| Alerter
#

c’est ça la liberté de l’internaute. VIVA ZAPATAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!
Rédigé par: zapata | le 26 août 2007 à 23:22| Alerter
#

la liberté a son corollaire : la responsabilité…”cher” zapataaaaaaaaaaaaaaa !


@ Dancingbear
Vous avez raison : le pseudo “C’est une signature à part entière, le choix et l’histoire du pseudo en dit beaucoup sur une facette de la personnalité.”…ce qui m’agace le “non-recpect” des autres que certains se permettent sous couvert d’anonymat…finallement, c’est CERTAINS comportements associés à l’utilisation des pseudos que je critique…rien de plus ! :-)

Blog et mémoire

Version traduite de la page http://elearningtech.blogspot.com/2008/08/memorizing-facts.html

Je rebondis sur ce billet de Tony Karrer car il résonne avec une réflexion sur ma gestion personnelle de l'information : j'utilise tout simplement mon blog pour faire des ancrages mémoire de points qui me semblent importants et pour les partager, discuter avec d'autres...une fois que j'ai traité une information sur mon blog, elle fait partie de mon patrimoine informationnel : je me la suis plus ou moins appropriée et je suis capable d'y revenir plusieurs années après si besoin...même si l'information initiale n'est plus accesssible en l'état, j'arrive à retrouver des éléments qui illustrent le point sur Internet ! Donc Internet ne tue pas la mémoire et il induit une gestion des informations par ancrage partagé !

Construire la participation en ligne

La participation en ligne n'est pas spontanée, elle se construit - novövision

Je vous recommande la lecture de ce billet qui met en mots pas mal de convictions et de valeurs d'action pour moi : je crois que le réseau Apprendre 2.0 est une bonne illustration de ce que nous sommes capables de construire...je rejoins Narvic sur l'importance de l'accompagnement humain qui me semble une dimension fondamentale...La confiance réciproque ne se décrète pas : elle se construit pas à pas, l'accompagnement me semble faciliter ce processus long et complexe !

Gestion des commentaires sur Internet

Y a un problème avec les commentaires - novövision

Dans le cadre des blogs et forums, il me semble que la modération des commentaires doit être prise en charge par l’ensemble de la communauté des lecteurs et contributeurs et pas seulement par le blogueur : ça reste un comportement à construire et à co-apprendre !

La sape démocratique par les états

Au cas ou vous en doutiez !

Contexte de la vidéo :
"L'organisation qui surveille les violations des droits de l'homme dans les territoires occupés, B'Tselem, a fourni une centaine de caméras vidéo à des Palestiniens pour qu'ils puissent documenter les violations quotidiennes: le pouvoir de l'image est plus fort que la parole d'un témoin. C'est ainsi que la vidéo du lieutenant-colonel Umri Burbag ordonnant à un sergent de tirer sur un Palestinien menotté dans le dos et baillonné, le 7 juillet, a été filmée par une jeune fille de 16 ans. Cette vidéo, du fait de l'horreur qu'elle présente et de la violation évidente des droits de l'homme, mais aussi de tout principe humanitaire, a eu un grand retentissement depuis sa divulgation le 20 juillet"




Source : http://www.arhv.lhivic.org/index.php/2008/08/15/786-shooting-back

Surveiller sa réputation numèrique

Pour mémoire - Article de référence sur le sujet ici :

Gestion de la réputation sur Internet - Personal Branding » Blog Archive » Faut-il surveiller votre réputation sur Internet ?

L'avenir des démocraties occidentales en question ?

La démocratie occidentale, un avenir incertain, par Harald Welzer - Opinions - Le Monde.fr:

Je reviens après quelques jours de vacances passés aux USA : entre New York, Washington, Philadelphia et Williamsburg, les idées et les pensées ont vagabondé, entre autre, autour des valeurs démocratiques et de leur portée...Je viens de lire cet article du Harald Welzer et je trouve le questionnement sur les états destructeurs de démocratie très juste...

Extrait :

"il serait bon d'utiliser les inquiétants résultats de l'étude de la Fondation Friedrich-Ebert comme une incitation à réfléchir à la modernisation de notre démocratie. L'intégration c'est la participation et non l'assistance, et elle doit être renforcée par des formes innovantes de démocratie directe, qui englobent aussi des médias comme Internet. Les directives abstraites de l'Union européenne ne peuvent avoir aucun effet identificateur parce que personne ne comprend à quoi elles servent.

C'est en effet le seul moyen pour les individus de s'identifier à un ensemble dont ils sont eux-mêmes partie prenante. En revanche, si l'Etat ne laisse transparaître qu'une volonté d'intégration par un recours à l'assistance qu'il ne peut même pas assurer, il sape les fondements de la démocratie. Et il renonce du même coup au pouvoir d'engagement de ceux qui sont abandonnés en cours de route. Devenant le grand perdant de la mondialisation, l'Etat entraîne aussi la démocratie dans sa perte."

Et au delà, je conclurais que le problème n'est même plus de savoir s'ils sapent les valeurs démocratiques délibérément ou non, c'est d'agir d'autres voies !

500.000 ordinateurs "made in Portugal" à prix réduit pour les écoliers

Le Matin Online > Dépêches > 500.000 ordinateurs "made in Portugal" à prix réduit pour les écoliers:

"Malgré un investissement initial supérieur à 80 millions d'euros et un coût de production unitaire de 180 euros, l'ordinateur sera gratuit pour les écoliers les plus démunis et coûtera 20 euros pour les autres boursiers, tandis que l'ensemble des élèves du primaire pourront l'acheter pour 50 euros.

La différence entre le coût de production et le prix de vente sera majoritairement prise en charge par le secteur privé et la contribution de l'Etat dépendra du nombre de contrats qu'obtiendront les fournisseurs de connexions internet, a expliqué le chef du gouvernement portugais."

La pédagogie n'a visiblement pas grand chose à voir avec ce projet...le business si !

Source : commentaire de E-Ko sur Transnets

Open source et Cloud Computing

Open Source and Cloud Computing - O'Reilly Radar

Un texte pour réfléchir sur l'implication du cloud computing !

Fédérer autour de l'opensource et du P2P plutôt que centraliser : une voie à travailler !